LAS UNIDADES DIDÁCTICAS Y LOS PROYECTOS DIDÁCTICOS, IGUALES O DIFERENTES?

Dos estructuras didácticas según las características de las situaciones que proponga la Maestra 

Unidad didáctica Proyecto
· Se organiza a través de contextos · Se organiza a través de distintos productos a los que se desea llegar luego en un proceso de elaboración
Ambas parten del problema, preguntas Y cuestiones a investigar, pero:
· Son los interrogantes que se plantean desde el propio recorte de la realidad que se ha seleccionado, los que orientan la indagación. · Son los productos a elaborar los que guían el trabajo, porque obligan a tomar contacto con el ambiente (ejemplo: publicar un periódico).
· Para seleccionar el recorte a fin de planificar una unidad didáctica, tener en cuenta:
- Que sea significativo para el grupo de niños (no siempre lo cercano es lo cotidiano para el niño).
- Que represente una problemática común a todos los niños.
- Que suponga un contexto
· Para seleccionar un proyecto los criterios que se tienen en cuenta son:- Que sea significativo para el grupo de niños (que represente un problema que requiere un trabajo de elaboración para su solución).
- Que para concretar esta elaboración sea necesario indagar la realidad.
- Que los desafíos de investigación que proponemos a los niños sean posibles de enfrentar.
Ambas se pueden articular. Ejemplo:
· Sala de 5 años. Unidad didáctica Alrededor del club del barrio.
Surge proyecto: Boletín informativo
· Sala de 5 años. Proyecto: Recetario de cocina. Surge la unidad didáctica relacionada con una fábrica de pastas.


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QUE CANTEN LOS NIÑOS

Seguimos despues de muchos años sin escucharlos y son tantos los que estan cantando con su lloro y penas que no escuchamos sus voces....pensemos en ellos cada dia un poco,hagamos pequeños gestos con los que tenemos al lado...todos necesitan un poco de Amor....no los dejemos de querer nunca,son inocentes expuestos ha este Mundo voraz y materialista.